Foto: Cortesía

Esta actividad que se realizó en el Congreso del estado fue organizada entre el Instituto de Investigaciones Legislativas, la agrupación Áantaj y el diputado José Julián Bustillos Medina.

Con el tema “Oratoria y Argumentación”, Joseph Chi Rodríguez, presidente del grupo Áantaj, compartió cómo la oratoria le abrió muchas oportunidades en la vid, por lo que invitó a los jóvenes a ser activos, propositivos y a preparárse para construir su propia historia de vida.  

Otro tema abordado fue “Construyendo el cambio a través de la Educación”, presentado por el legislador José Julián Bustillos Medina, quien narró sus vivencias como docente y exhortó a los jóvenes a desarrollar un proyecto de vida, pues la preparación académica y la experiencia son fundamentales para acceder a mejores oportunidades.  

Por su parte, la presidenta de la diputación permanente, la legisladora Estefanía Baeza Martínez enfatizó la importancia de la juventud en la construcción del presente y futuro del país. 

Reiteró el compromiso de mantener una Legislatura de puertas abiertas para impulsar el activismo y la participación de los jóvenes yucatecos.  

Otro tema central fue “El Empoderamiento de la Mujer”, abordado por la diputada Naomi Peniche López, quien relató las dificultades que enfrentó en su desarrollo profesional y cómo logró alcanzar sus metas en los ámbitos empresarial y político.

 Invitó a los estudiantes a seguir el ejemplo de líderes innovadores y a ser una fuente de inspiración para otros jóvenes.  

Los alumnos también realizaron una visita a la Sala de Sesiones Constituyentes de 1918, donde personal del Instituto de Investigaciones Legislativas explicó la labor de los diputados. 

Al final, se entregaron reconocimientos a los ponentes  

El foro contó con la participación de jóvenes de diversas instituciones educativas, como la Universidad Autónoma de Yucatán, el Colegio de Bachilleres, la República de México y la Universidad del Sur, así como estudiantes provenientes de municipios como Progreso, Motul, Umán y Baca.

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